Tashmim al-Wasilah al-Ta'limiyah al-Tafa'uliyah bi Istikhdam Lectora Inspire li Tarqiyah Maharah al-Qira'ah

Sahrul Muhammad, Damhuri Damhuri, Mukhtar I. Miolo

Abstract


تركز هذه الدراسة على أهمية استخدام وسائل التعليم ÙÙŠ عملية التعلم، حيث تعزز هذه الوسائل الإرادة والرغبة ÙÙŠ التعلم، وتساهم ÙÙŠ تحÙيز وتحريض الطلاب على التعلم. ومن المعرو٠أنها قد تؤثر على الطلاب على الصعيد النÙسي. يهد٠هذا البحث إلى: (1) تصميم وسيلة تعليمية تÙاعلية باستخدام برنامج "Lectora Inspire" لتنمية مهارة القراءة لطلاب الص٠السابع ÙÙŠ المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 ÙÙŠ كوتاموباغو، Ùˆ (2) تقييم صلاحية هذه الوسيلة التعليمية ومدى ملائمتها للاستخدام ÙÙŠ عملية التعلم أو تطويرها. تم تصميم الوسيلة التعليمية التÙاعلية باستخدام العديد من ميزات وسائط متعددة، مثل النصوص والصور والصوت والرسوم المتحركة والأزرار التÙاعلية. تم استخدام منهجية التصميم والتطوير (D&D) مع تطبيق نموذج تطوير الباحثين الخاص بهم، باستخدام النموذج المقترح من قبل Peffers. تم جمع البيانات للدراسة من خلال المقابلات والملاحظات والاستبيانات. توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: (1) ÙÙŠ تصميم وتطوير الوسيلة التعليمية، اتبع الباحث الخطوات التالية: Ø£) تحليل الحاجة والمشكلة، ب) وص٠الهدÙØŒ ج) تصميم وتطوير المنتج، د) تجربة المنتج، Ù‡) تقييم تجربة المنتج، Ùˆ) مناقشة نتائج تجربة المنتج. (2) وجد أن الوسيلة التعليمية التÙاعلية باستخدام برنامج "Lectora Inspire" صالحة ومناسبة للاستخدام ÙÙŠ عملية التعلم أو للتطوير بناءً على نسبة صلاحيتها التي حصلت عليها من خبير وسائل التعليم (98Ùª)ØŒ وخبير اللغة العربية (93Ùª)ØŒ وخبير المواد التعليمية (94Ùª). وقد أظهرت نتائج استجابة المستخدمين من مدرسة اللغة العربية وطلاب الص٠السابع ÙÙŠ المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 ÙÙŠ كوتاموباغو نسبة استجابة بنسبة 97.5Ùª من مدرسة اللغة العربية Ùˆ 87.1Ùª من طلاب المدرسة.


Full Text:

PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.