Tashmim al-Wasilah al-Ta'limiyah al-Tafa'uliyah bi Istikhdam Lectora Inspire li Tarqiyah Maharah al-Qira'ah
Abstract
تركز هذه الدراسة على أهمية استخدام وسائل التعليم ÙÙŠ عملية التعلم، Øيث تعزز هذه الوسائل الإرادة والرغبة ÙÙŠ التعلم، وتساهم ÙÙŠ تØÙيز وتØريض الطلاب على التعلم. ومن المعرو٠أنها قد تؤثر على الطلاب على الصعيد النÙسي. يهد٠هذا البØØ« إلى: (1) تصميم وسيلة تعليمية تÙاعلية باستخدام برنامج "Lectora Inspire" لتنمية مهارة القراءة لطلاب الص٠السابع ÙÙŠ المدرسة الثانوية الإسلامية الØكومية 1 ÙÙŠ كوتاموباغو، Ùˆ (2) تقييم صلاØية هذه الوسيلة التعليمية ومدى ملائمتها للاستخدام ÙÙŠ عملية التعلم أو تطويرها. تم تصميم الوسيلة التعليمية التÙاعلية باستخدام العديد من ميزات وسائط متعددة، مثل النصوص والصور والصوت والرسوم المتØركة والأزرار التÙاعلية. تم استخدام منهجية التصميم والتطوير (D&D) مع تطبيق نموذج تطوير الباØثين الخاص بهم، باستخدام النموذج Ø§Ù„Ù…Ù‚ØªØ±Ø Ù…Ù† قبل Peffers. تم جمع البيانات للدراسة من خلال المقابلات والملاØظات والاستبيانات. توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: (1) ÙÙŠ تصميم وتطوير الوسيلة التعليمية، اتبع الباØØ« الخطوات التالية: Ø£) تØليل الØاجة والمشكلة، ب) وص٠الهدÙØŒ ج) تصميم وتطوير المنتج، د) تجربة المنتج، Ù‡) تقييم تجربة المنتج، Ùˆ) مناقشة نتائج تجربة المنتج. (2) وجد أن الوسيلة التعليمية التÙاعلية باستخدام برنامج "Lectora Inspire" صالØØ© ومناسبة للاستخدام ÙÙŠ عملية التعلم أو للتطوير بناءً على نسبة صلاØيتها التي Øصلت عليها من خبير وسائل التعليم (98Ùª)ØŒ وخبير اللغة العربية (93Ùª)ØŒ وخبير المواد التعليمية (94Ùª). وقد أظهرت نتائج استجابة المستخدمين من مدرسة اللغة العربية وطلاب الص٠السابع ÙÙŠ المدرسة الثانوية الإسلامية الØكومية 1 ÙÙŠ كوتاموباغو نسبة استجابة بنسبة 97.5Ùª من مدرسة اللغة العربية Ùˆ 87.1Ùª من طلاب المدرسة.
Full Text:
PDFRefbacks
- There are currently no refbacks.