Itijahat Buhuts Wasail Ta'lim al-Lughah al-'Arabiyah fi al-'Ashr al-Raqmi: Muraja'ah Manhajiyah
Abstract
الهد٠من هذا البØØ« هو وضع خريطة للدراسات البØثية Øول وسائل تعليم اللغة العربية ÙÙŠ العصر الرقمي ÙÙŠ المجلات العلمية اللغة العربية للÙترة 2020-2023 وتØليل الدراسات البØثية Øول وسائل تعليم اللغة العربية ÙÙŠ العصر الرقمي من Øيث صياغة المشكلة. ونوع البØØ« ÙÙŠ هذا البØØ« هو عبارة عن مراجعة منهجية باستخدام طريقة PRISMA  (عناصر إعداد التقارير المÙضلة للمراجعات المنهجية والتØليل التلوي). ويتضمن الإجراء ÙÙŠ هذا البØØ« على أربع مراØÙ„ منها تØديد الهوية، والÙØص، والأهلية، والشمولة. ونتائج هذا البØØ« هي تدل على أن اتجاهات بØوث وسائل تعليم اللغة العربية ÙÙŠ العصر الرقمي ÙÙŠ الÙترة 2020-2023 يمكن تصنيÙها إلى نتيجتين. الأولى من Øيث هوية المقال الذي يشمل على ثلاث أدوات وهي سنة النشر Ùˆ اعتماد المجلة Ùˆ اسم الباØØ« الأول. والثانية من صياغة المشكلة التي تنتج عن اتجاه بØوث وسائل تعليم اللغة العربية، بما ÙÙŠ ذلك البØØ« الأول للتطوير والتقييم لبرامج التعليم المستخدمة، والبØØ« الثاني الذي يركز على استخدام منصات التعليم عبر الإنترنت، والبØØ« الثالث الذي يركز على Ùعالية وسائل التعليم المستخدمة.
Full Text:
PDFRefbacks
- There are currently no refbacks.